于茶香酒韵间探寻育人智慧！省南粤德育名师王柳萍工作坊为期两年建设启动

12月7日上午，广东省南粤德育名师王柳萍工作坊的研修活动，在兴宁市黄峰窝大茶壶非遗基地与珍珠红诚意酒城举行，标志着该工作室为期2年的建设正式启动。

据介绍，该工作坊与省级课题《山区中学家校社协同育人机制的创新与实践研究》深度融合，以“初见·同心·同行”为主题。

兴宁市教师发展中心党总支书记、主任曾宇在致辞中指出，名师工作坊与省级课题的融合将产生“1+1>2”的聚合效应。他期望工作坊能够探索出一条适合山区中学的德育新路径。

田家炳学校党委书记廖远平从党建引领的角度强调，工作坊的成立是“党建+德育”新模式的具体体现，标志着学校在协同育人机制探索上迈出了坚实一步。

兴宁市教育局德安股股长朱铭锋从学生安全角度提出了独到见解。他认为，“家校社协同育人”机制本质上是一个“学生健康成长的安全护航联盟” ，工作坊的研究恰逢其时，直击当前德育工作的核心问题。

省级名师工作室主持人黄春兰则从专业成长角度，对工作坊成员提出了四点期待：做德育的“酿造者”、专业的“深耕人”、经验的“提炼者”和实践的“清醒者”。她特别赞赏工作坊以客家围龙屋智慧为根基构建的“围龙·三维育德”实践模型，认为这一设计既有文化根基，又体现了德育的温度与深度。

作为工作坊与课题组的双重主持人，王柳萍系统阐述了工作坊的核心理念与发展规划。工作坊以客家“围龙屋”“聚心为核、圈层共生、根脉相传”的建筑智慧为哲学根基，构建“围龙·三维育德”实践模型。在这一模型下，工作坊确立了清晰的目标：于“聚心”中育德，聚焦学生生命成长；于“传根”中积淀，厚植客家文化认同；于“共生”中致远，融通家校社协同圈层。

据介绍，工作坊采用“一核三圈N点”的特色架构，“一核”为主持人及决策中枢，“三圈”分别为成长护航圈、协同共育圈和文化浸润圈，“N点”则指多元化的实践载体。

在团队介绍环节，“德育团队”正式亮相。工作坊包括2位顾问、4位指导专家、2位助手、10位核心成员及若干网络学员。团队成员背景多元，涵盖德育管理、心理健康、学科教学等多个领域，这种多元构成将为协同育人研究提供多视角的智慧支持。

集中会议环节结束后，研修活动转入更具特色的实地研讨环节。在黄蜂窝茶场，成员们开展“茶山问德”专题研修，从茶树、土壤、阳光、雨露和茶农构成的共生系统中，感悟家校社协同的生态智慧。

转至珍珠红酒城，“酒香蕴德”专题研修则引导成员思考德育如酿酒般需要的“慢”艺术——如何精选德育的“粮食”，耐心守候成长的“发酵”，最终酿造出人生的醇香。

活动现场，成员们还参观了酒厂非遗工坊和大茶壶非遗基地，实地感受传统文化与现代教育的融合可能。王柳萍表示，这种场景化研修将成为工作坊的特色之一。

活动最后，工作坊明确了未来两年的发展愿景：打造一个“围龙屋”德育模式的研究策源地与实践平台，系统开发文化德育资源包，形成可推广的协同育人案例集，并通过专题研修、送教下乡等方式，将成果辐射至兴宁乃至更广区域。

南方+记者 张柳青

通讯员 王柳萍 赖彬远返回搜狐，查看更多